高校学术生态环境视域下对博士生培养质量的思考

发布时间：2017-11-09 20:27

  本文关键词：高校学术生态环境视域下对博士生培养质量的思考

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【摘要】：我国已进入博士生教育大国行列,如何提高博士生培养质量,已成为当前博士生教育工作者面临的重要课题。高校可以通过构建良好学术生态环境是高校健康发展重要基石的观念,把牢导师遴选关和博士生录取关,抓好博士生专业课教育、公共课教育和学术道德教育,完善博士生学术创新机制、学术交流机制、学术评价机制和学术监督机制,进而构建良好的适合博士生成长的高校学术生态环境,以提高博士生培养质量。
【作者单位】： 教育部高校辅导员培训和研修基地(郑州大学);山东理工大学国防教育学院学生管理科;山东理工大学国防教育学院团总支;
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、我国博士生培养质量的现状博士生是一个国家高等教育体系的顶端培养产品,也是一个国家科技、学术人才资源的主要组成部分和后备人才的生力军,他们代表了科技界、学术界的未来和希望。现在,我国已成为世界上最大的博士学位授予国家,博士生教育对我国国家创新能力的提高和科

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