从PBL→EBM深化中医急诊内科研究生教学模式

发布时间：2017-11-12 10:32

  本文关键词：从PBL→EBM深化中医急诊内科研究生教学模式

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【摘要】：论述了以问题为基础的教学模式(Problem-Based Learning,PBL)结合循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)教育的理念,简述从PBL→EBM改进中医急诊内科临床教学方法,培养现代医学生诊疗能力,锻炼学生的临床思维能力、循证医学能力、创新能力及终身自我教育能力。指出在目前全面贯彻素质教育的形势下,有必要进行大力推广并不断探索其教学效果。
【作者单位】： 广州中医药大学第二附属医院;广州中医药大学第二临床医学院;
【分类号】：R-4;G643.2
【正文快照】： 我国传统医学教育模式长期以培养知识型人才为目标,过分偏重知识及技术的传授,由此培养的学生基本理论与基本技能尚可,但单向授课的教学模式缺乏同学的参与,因此束缚了学生的思路,限制了临床思维的培养和探索创新能力的发展,随着现代医学的飞速发展,传统的医学教育模式难以适

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本文编号：1175566