奖学金制度对研究生的心理激励探讨——基于厦门大学的案例研究

发布时间：2017-11-12 12:40

  本文关键词：奖学金制度对研究生的心理激励探讨——基于厦门大学的案例研究

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【摘要】：以厦门大学为例,采用调查法对硕士研究生奖学金制度改革的实效进行分析,通过引入核心自我评价和成就动机两种心理品质来研究奖学金制度对研究生自我价值感与成就动机倾向的影响。结果表明,硕士研究生总体上追求成功动机的得分高于避免失败动机的得分;在硕士不同年级中,文科生追求成功的动机要低于理工科学生;核心自我评价在研究生对奖学金制度改革的满意度和避免失败的动机中起着部分中介的作用。厦门大学的奖学金制度改革对研究生具有一定的心理激励影响,但在奖学金金额梯度设置、优化学科资源和倡导良性竞争等方面仍需要不断完善。
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;
【基金】：国家社会科学基金教育学重点课题“高校招生制度改革研究”(AFA110008) 教育部人文社会科学研究青年基金资助项目(12YJC190021)
【分类号】：G643
【正文快照】： 作为高等教育顶端的研究生教育不仅是一项高投入、高成本的教育活动,而且是一种投资行为,一种消费行为,其所带来的成果是一种资本[1]。刘大椿的研究显示,保守估计培养一名硕士研究生的费用约为3万元,培养一名博士研究生则需4.5万元[2]。中华英才网2003年对不同学历人群年薪的

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