研究生学术创新能力培养问题研究——以管理学科为例

发布时间：2017-12-12 05:30

本文关键词：研究生学术创新能力培养问题研究——以管理学科为例

【摘要】：文章从我国研究生培养的"量大质低"的现状出发,以管理学科为例,对我国研究生学术创新能力与国外研究生学术创新能力的差距进行分析,认为主要在对主流研究范式与思维模式把握不清、教育模式、培养过程、培养机制和评估机制方面存在差距。据此,提出研究生学术创新能力的开发路径,认为应从创新思维、创新研究方法培养入手,构建创新型学术团队,并提出一种"同质异构体"学术团队模型。
【作者单位】：哈尔滨工业大学经济与管理学院;
【基金】：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“管理专业研究生科研能力培养模式”(编号:JGXM_HLJ_2013042) 哈尔滨市科技创新人才专项资金“面向师生协同的研究生科研团队管理方案”(编号:2013RFQXJ126) 哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目“管理专业研究生案例教学设计与方法研究”(编号:JGYJ-201218)
【分类号】：G643
【正文快照】： 创新是民族进步的灵魂,高校学子作为引领新时代的重要力量,对其创新能力的培养不仅是提高高校软实力的有效途径,更是提高研究生质量的重要标志,是经济社会发展的客观需要,也是落实科教兴国、人才强国战略和科学发展观的必由之路[1]。据教育部的统计,2012年,我国在读研究生172

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