创新型法学博士研究生培养模式探索

发布时间：2017-12-17 14:29

  本文关键词：创新型法学博士研究生培养模式探索

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【摘要】：从历史的经验看,法学博士研究生创新能力、素质与品格的形成与提升,既离不开宽广的学术视野与独特的研究进路,更需要某种创新型的培养模式的内在支撑。我国法学博士研究生培养的现实问题包括:创新传统薄弱、创新意识匮乏、创新思维模糊、创新能力欠缺、创新评价紊乱、创新转化脱轨、创新环境难得等。基于经验与问题的双重关照,创新型法学博士研究生培养模式改革包括:创新型多元培养方式、创新型科学培养流程、创新型博士论文培育、创新型导师制度改革、创新型课程体系重构、创新型学术环境优化等。
【作者单位】： 武汉大学法学院;
【分类号】：G643;D90-4
【正文快照】： 《中国法治发展报告(2008年)》指出,“经过近30年的恢复、重建、改革和发展,一个以法学学士、硕士、博士教育为主体,法学专业教育与法律职业教育相结合的法学教育体系已经形成。”①从目前我国法学教育外观上看景象一片繁荣,法学教育的层次、形式和机构繁多,入学标准、学制、

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本文编号：1300477