境外DBA教育培养机制研究及启示

发布时间：2017-12-27 18:05

  本文关键词：境外DBA教育培养机制研究及启示　出处：《上海管理科学》2013年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：针对国外DBA培养机制的总体特点和课程、教学等培养特点进行探讨,提出以国际运作为标杆、以内外融合为基础、以创新联动为特色、以研究能力训练为导向等原则,建议应该强化研究方法类课程的设置与开发,将行动学习纳入DBA培养体系,鼓励采用双导师制进行分责协同指导,以及尽快将我国DBA专业学位设置提上议程。
[Abstract]:It discusses the general characteristics of foreign DBA training system and curriculum, teaching and training characteristics, put forward to international transport as a benchmark, with internal and external integration based, innovative linkage features to research ability training oriented principles, recommendations should be set and strengthening the development of research methods courses, action learning should be included in the DBA training system, encourage the use of double tutors for cooperative guidance and accountability, as soon as the degree of DBA in our country is on the agenda.
【作者单位】： 上海财经大学商学院;
【基金】：上海财经大学“商学创新型人才培养与商学教育教学改革系列研究”课题(编号:2012110900)的研究成果之一 上海市研究生教育创新项目“科学发展观下的财经特色MBA教育模式探讨”资助
【分类号】：G643
【正文快照】： 1国外DBA教育发展现状 DBA教育是将管理理论研究与商业和个人职业发展相结合的最氋层次学位教育。传统的哲学 博士[Doctor of Philosophy,Ph.D]是基于学术角度 对纯理论问题进行深入研究,而DBA是借鉴规范 的研究方法、融合前沿理论对管理实践问题进行 研究[2]。DBA教育能够提

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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