合作活动学习:教育硕士课程的教学样式创新

发布时间：2018-02-23 19:08

  本文关键词： 合作活动学习 教育硕士 教学样式 教学创新　出处：《复旦教育论坛》2011年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：针对"讲听式学习"的弊端",合作活动学习"作为教育硕士课程的一种新的教学样式得以创生,并形成了"学生经验驱动型""、学科经验驱动型"和"教师经验驱动型"三种具体类型。经过实践探索",合作活动学习"效果显著,具有增强学生的研究意识与能力、促进学生的学习投入以及活跃和拓展学生的思维等优势。
[Abstract]:In view of the disadvantages of "speaking and listening learning", cooperative activity learning has been created as a new teaching style of Master of Education. There are three kinds of concrete types: "student-experience-driven", "subject-experience-driven" and "teacher-experience-driven". Through practice and exploration, cooperative activity learning has remarkable effect and enhances students' research consciousness and ability. Promote students' learning investment and active and expand students' thinking and other advantages.
【作者单位】： 华南师范大学现代教育研究与开发中心;
【基金】：教育部2008年度人文社会科学研究项目(08JC880013)
【分类号】：G643

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1527269