我国硕士同等学力与专业学位教育发展研究

发布时间：2018-03-24 06:16

  本文选题：硕士同等学力教育　切入点：专业学位教育　出处：《国家教育行政学院学报》2010年09期

【摘要】：1995-2006年非全日制非学历研究生教育中同等学力和专业学位教育在授予学位的人数、学科、申请者工作年限等方面,存在着专业学位替代同等学力的现象;在授予单位的类型、地域分布等方面,存在着专业学位与同等学力共生的现象。此种现象,主要由专业学位设置突出实践性、专业学位教育质量过关以及专业学位的社会效应较强等三个原因所导致。由于同等学力教育还有强大的生命力、专业学位教育还有待完善但其发展有政策保证,专业学位教育在未来10年内仍有可能与同等学力教育共生,之后,伴随着专业学位教育的长足发展,同等学力教育会瘦身缩水。
[Abstract]:From 1995 to 2006, there is a phenomenon of equal academic ability and professional degree education in the education of part-time non-academic graduate students in terms of the number of degrees awarded, the subjects, the number of years of service of the applicants, etc., the phenomenon of replacing the same academic ability with the professional degrees; the types of awarding units, etc. In terms of geographical distribution, there is a symbiosis between professional degree and the same academic ability. This phenomenon is mainly put into practice by the setting of professional degree. The quality of professional degree education is qualified and the social effect of professional degree is strong. Because of the strong vitality of equal academic education, professional degree education needs to be improved but its development is guaranteed by policy. Professional degree education is likely to coexist with equivalent education in the next 10 years. After that, with the rapid development of professional degree education, equal academic ability education will shrink.
【作者单位】： 中国政法大学法学教育研究与评估中心;北京航空航天大学高教所;中国政法大学党委宣传部;
【基金】：教育部委托课题(200911004) 北京市共建项目(321655)
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1657073