教育经济与管理硕士研究生的专业认同研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：教育经济与管理硕士研究生的专业认同研究，，由笔耕文化传播整理发布。

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华东师范大学硕士学位论文教育经济与管理硕士研究生的专业认同研究姓名:柳叶申请学位级别:硕士专业:教育经济与管理指导教师:冯大鸣201104中文摘要专业认同既是学生对专业接受认可的一种当前状态,又是不断变化发展的动态心理过程,其形成与发展受到诸多复杂因素的影响。近年来,作为影响学生专业学习心理和专业能力发展的一个重要问题,专业认同逐渐受到了我国研究者的广泛关注,但目前已有的研究大多聚焦于本科生群体,对硕士研究生关注较少。然而相较本科而言,硕士研究生阶段更加强调学生的专业学习和专业成长,硕士研究生群体的专业认同问题也同样值得探讨。基于此,本研究选择上海地区开设教育经济与管理专业的五所高校,即复旦大学、华东师范大学、上海师范大学、华东理工大学、上海理工大学开展了调查研究,通过问卷和访谈考察教育经济与管理硕士研究生的专业认同状况及其形成发展过程,深入分析影响该群体专业认同的共性因素,进而从学校、院系管理的角度提出提高该专业硕士研究生专业认同水平的建议。通过问卷和访谈调查,本研究发现,当前教育经济与管理硕士研究生的专业认同总体处于中等偏低水平,学生对所学专业普遍不太认同。同时,教育经济与管理硕士研究生的专业认同水平在年级、... 内容来自转载请标明出处.

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