美国文科博士生科研训练的特点及启示——以哈佛大学为例

发布时间：2018-04-25 08:07

  本文选题：美国 + 文科博士生　； 参考：《高等农业教育》2012年09期

【摘要】：博士生人才的培养质量是衡量一个国家教育发展水平和国家核心竞争力的重要指标。以美国为研究对象,以博士生培养最成功的大学之一——哈佛大学为样本,通过分析哈佛大学博士生教育科研训练的具体培养环节,得出其在课程体系、教学内容、教学方法、导师指导、论文写作、学习评价、学术支持七个方面的核心理念及特色,并针对上述方面对我国博士生培养提出建议。
[Abstract]:The training quality of doctoral students is an important index to measure the level of education development and the core competitiveness of a country. Taking the United States as the research object and Harvard University, one of the most successful universities in doctoral training, as a sample, through analyzing the specific training links of education and scientific research training of doctoral students in Harvard University, the author obtains its curriculum system, teaching contents and teaching methods. The core ideas and characteristics of tutor guidance, thesis writing, study evaluation and academic support are discussed, and suggestions are made for the training of doctoral students in China.
【作者单位】： 南京审计学院;
【分类号】：G643

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本文编号：1800477