美国教育博士学位的背景与发展

发布时间：2018-05-07 06:56

  本文选题：美国 + 教育博士　； 参考：《复旦教育论坛》2009年03期

【摘要】：本文简要记载美国基础教育在改革大环境中对领导管理人员专业培训的需要,以皮博迪学院教育博士学位的定位框架和规格标准为例,在治学宗旨、办学对象、教学方式等方面综述当前美国学术界对教育博士的定位和改良的探讨,为中国高校探索教育领导管理专业学位的设置和发展提供参考。
[Abstract]:This paper briefly records the need for professional training of leading managers in the reform environment of American basic education. Taking Peabody College as an example, the positioning framework and standard of doctoral degree in education are taken as an example, and the purpose and object of running a school are also discussed. This paper summarizes the current American academic research on the orientation and improvement of education doctorate, which provides a reference for the establishment and development of educational leadership and management major degree in Chinese colleges and universities.
【作者单位】： 范德堡大学皮博迪教育与人类发展学院;
【分类号】：G643.7

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本文编号：1855873