美国跨学科研究生培养管窥——以华盛顿大学“城市生态学”IGERT博士项目为个案
本文选题:城市生态学 + 跨学科方法 ; 参考:《学位与研究生教育》2009年10期
【摘要】:以华盛顿大学"城市生态学"IGERT博士项目为个案,从学科特点与培养目标、师资队伍与招生策略、课程设置与教学安排、研究训练与学位论文等方面介绍了"城市生态学"跨学科研究生培养的基本思路和具体措施,并总结了"城市生态学"跨学科培养的创新做法与基本经验。
[Abstract]:Taking the "Urban Ecology" IGERT Project of the University of Washington as a case study, from the subject characteristics and training objectives, teachers and enrollment strategies, curriculum and teaching arrangements, This paper introduces the basic ideas and concrete measures of "Urban Ecology" interdisciplinary graduate training, and summarizes the innovative methods and basic experience of "Urban Ecology" interdisciplinary cultivation.
【作者单位】: 武汉大学研究生院办公室;武汉大学研究生教育研究中心;
【基金】:全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部青年专项课题(课题批准号为EIA070247) 中国学位与研究生教育学会2008年自选课题“跨学科研究生培养的理论研究与实践探索”(批准合同编号为08CC013)的研究成果之一
【分类号】:G643
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,本文编号:1999991
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