日本研究生教育的“三化”改革述评

发布时间：2018-11-16 08:07

【摘要】：20世纪90年代以来,日本将研究生教育改革作为"第三次"教育改革的突破口,其改革的进展与成效值得关注。研究生教育改革在改革理念上定位为"科学技术创造立国";在改革路径上致力于从"模仿"到"创造",形成独特的研究生教育模式;在改革目标上努力造就闪烁个性光辉的大学。改革落实在具体政策和措施上主要表现为:研究生教育制度"弹性化"、研究生院设置类型"多样化"和研究生院"重点化"。这些政策措施引发了日本大学组织机制的变革,加快了建设世界一流大学的步伐。
[Abstract]:Since the 1990s, Japan has regarded graduate education reform as the breakthrough of the "third" education reform, and its progress and effect are worthy of attention. The reform of graduate education is positioned as "creating science and technology to build a country", and the reform path is devoted to form a unique mode of graduate education from "imitation" to "creation". Strive to create a university with a shining personality on the goal of reform. The reform is mainly manifested in the following aspects: "elasticity" of graduate education system, "diversification" of graduate school setting type and "emphases" of graduate school. These policies and measures have changed the organization mechanism of Japanese universities and quickened the pace of building world-class universities.
【作者单位】： 湖州师范学院教育科学与技术学院;
【基金】：李振玉主持的浙江省哲学社会科学规划课题《日本研究生教育改革20年研究》(08CGJY023YBX)的阶段性研究成果
【分类号】：G643.313

【共引文献】

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