研究生课程内容研究:价值、选择与组织——基于我国研究生课程现状调研的分析

发布时间：2017-03-18 03:01

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【摘要】：调研发现,当前我国研究生课程内容的问题主要集中在内容精深度、宽广度、前沿性等方面,并且这些问题实质上是研究生课程价值取向、知识选择与内容组织等问题的外在表现。解决这些问题,需以研究生课程内容的科研创新价值取向为指导,从科学、学科、创新等维度选择课程内容,在内容组织上要考虑学科边界、研究生教育层级与研究生主体差异等因素,依托专家共同体建立动态的研究生课程内容调整机制。
【作者单位】： 教育部课程教材发展中心;北京大学教育学院;
【关键词】： 科研创新 选择与组织 研究生课程内容
【基金】：中国学位与研究生教育学会重点课题“我国研究生课程现状调查与建设研究”(课题编号:08W1121)的成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 课程作为研究生教育的重要载体,是实现研究生培养目标的中介桥梁。在研究生课程体系中,课程内容作为制约课程质量的决定因素作用于研究生知识、素质与能力的构建。近些年,伴随着研究生教育规模急速增长,研究生课程建设与研究的滞后与培养研究生科研创新能力的课程需求矛盾愈

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本文编号：253806