学术型硕士研究生培养质量评价指标体系研究

发布时间：2020-12-06 08:38

　　

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
绪论
    一、问题提出
    二、文献综述
    三、核心概念界定
    四、研究目的和意义
    五、研究创新
第一章 学术型硕士研究生培养的目标定位与质量观
    一、学术型硕士研究生与博士研究生培养目标的本质区别
    二、学术型硕士研究生与专业学位研究生培养目标的本质区别
    三、学术型硕士研究生培养质量观的核心要素
第二章 影响学术型硕士研究生培养质量的几个关键因素分析
    一、生源质量参差不齐
    二、基本技能训练不足
    三、独立从事科研的能力偏低
    四、学术规范训练欠缺
第三章 学术型硕士研究生质量评价指标体系建构
    一、建构的基本原则
    二、建构的指标体系
第四章 评价的评价：关于硕士研究生培养质量指标体系的自我评价
    一、建构的价值指向
    二、建构的可操作性评估——结合《以2014西南大学研究生教育质量报告》
    三、指标的可完善之处
结语
参考文献
附录
感谢语



本文编号：2901080