食品加工与安全专业学位研究生实践能力培养研究——以仲恺农业工程学院为例

发布时间：2021-01-27 15:07

　　十九大报告中指出,就业是最大的民生,实践能力的培养对于全面提升专业研究生质量至关重要。基于对食品加工与安全专业硕士研究生实践能力提升的研究,以仲恺农业工程学院为例,分析食品类专业硕士研究生实践能力培养存在的问题,并从课程教学方式、专业实践考核制度、校企联合培养模式等方面提出改革措施。 

【文章来源】：安徽农业科学. 2020,48(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 存在的问题
2 解决措施和思路
    2.1 以职业需求为导向,革新课程模式
    2.2 健全研究生专业实践管理体系
    2.3 基于校企合作项目的人才培养,强化双导师制培养模式
3 培养特色与成效
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双创”背景下对专业硕士校企联合培养模式探索与实践[J]. 谢跃雷,晋良念,廖可非,刘庆华.  科技视界. 2018(36)
[2]全日制专业学位硕士研究生培养模式的探讨[J]. 毛静,李根,李小玉.  教育教学论坛. 2018(30)
[3]探析农业硕士专业学位研究生实践能力培养[J]. 汪普庆,祁华清.  教育教学论坛. 2018(28)
[4]全日制专业学位研究生培养中专业实践环节问题及对策[J]. 杨骁,黄炜炜,余亚云.  教育教学论坛. 2018(18)
[5]食品工程全日制专业学位研究生培养模式探讨[J]. 阎俊,谢晶,宋益善.  高教学刊. 2018(05)
[6]“双一流”建设背景下提升研究生创新实践能力研究——以建筑与土木工程领域专业学位研究生为例[J]. 马世嫒,陈伯望,易锦.  教育教学论坛. 2018(08)
[7]研究生实践教育基地建设及培养模式探索——以集美大学食品加工与安全专业为例[J]. 周磊,黄建联,林坤辉,倪辉,刘光明.  集美大学学报(教育科学版). 2017(06)
[8]全日制建筑与土木工程专业学位研究生实践教学模式探讨——以华北理工大学为例[J]. 尤志国,陶志强,韩建强,周云龙,杨丽华.  华北理工大学学报(社会科学版). 2017(02)
[9]食品加工与安全领域专业硕士实施案例教学的实践与思考[J]. 王斌,陈荫,欧阳小琨,曲有乐,邓尚贵.  安徽农业科学. 2013(35)

硕士论文
[1]基于.NET技术的高校人力资源管理系统的研究与实现[D]. 邹娟.中山大学 2010



本文编号：3003261