以创新能力提升为视角的研究生教育督导现状调研与思考

发布时间：2021-01-30 04:13

　　在对山东省部分高校的研究生教育督导现状调研基础上,按照提升研究生创新能力的目标要求,分析了研究生教育督导存在的主要问题。积极探索与创新教育相契合的研究生教育督导新机制,并在督导规章制度、机构定位、队伍建设、反馈机制等方面提出相应的对策和建议。 

【文章来源】：价值工程. 2019,38(36)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 研究生教育督导现状调研
    1.1 督导队伍的选聘
    1.2 督导方式和方法
    1.3 创新教育的督导内容
    1.4 督导的信息反馈机制及评价体系
2 研究生教育督导存在的主要问题
    2.1 教育督导体系中制度尚未完善
    2.2 教育督导机构难以保持独立性
    2.3 教育督导队伍有待加强
    2.4 反馈机制缺乏科学性
        2.4.1 督导信息评价缺乏客观性
        2.4.2 督导反馈方式缺乏快捷性
3 研究生教育督导模式的构建与思考
    3.1 健全督导规章制度，服务创新能力提升
    3.2 正确定位督导机构，保证相对独立性
    3.3 建立专家型队伍，保证高质量专业化督导
    3.4 完善反馈机制，保证客观性和便捷性



本文编号：3008216