研究生创新能力培养与思想政治教育耦合研究

发布时间：2021-02-02 12:37

　　党的十九大报告提出加快建设创新型国家并做出相应部署,构建创新型国家需要培育创新型人才。研究生教育是我国高等教育的最高层次,是创新型人才培养的重要途径。思想政治教育与研究生创新能力培养在育人目标上具有一致性、在教育功能上相互承接、在教育内容上相互丰富拓展,二者具有高度的耦合性。本文基于高校人才创新能力培养与思想政治教育耦合机理的分析,提出了以科学的人才评价机制、以专业导师和思想政治教育导师"双导师制"、以项目化实践三种路径驱动高校研究生创新能力培养与思想政治教育耦合。 

【文章来源】：佳木斯大学社会科学学报. 2019,37(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、创新能力培养与思想政治教育本质认知
    （一） 对创新能力培养认知
    （二） 对思想政治教育认知
    （三） 对创新能力培养与思想政治教育耦合的认知
三、创新能力培养与思想政治教育耦合机理
    （一） 创新能力培养与思想政治教育具有教育目标的一致性
    （二） 创新能力培养与思想政治教育育人功能相互承接
    （三） 创新能力培养与思想政治教育在教育内容上互相拓展完善
四、研究生创新能力培养与思想政治教育耦合的路径选择
    （一） 以科学的评价机制驱动研究生创新能力培养与思想政治教育耦合
    （二） 以双导师制驱动研究生创新能力培养与思想政治教育耦合
    （三） 以项目化实践驱动研究生创新能力培养与思想政治教育耦合


【参考文献】：
期刊论文
[1]知识视域下的实践育人及其意义向度[J]. 周洪宇,胡佳新.  教育研究. 2018(08)
[2]高校思想政治教育工作质量评价的必要性、可行性及其限度[J]. 刘建军.  学校党建与思想教育. 2018(11)
[3]思政教育对研究生创新能力培养的正向功能[J]. 冯蓉,刘秀东.  北京航空航天大学学报(社会科学版). 2014(01)



本文编号：3014709