基于QFD的学术型研究生国际化培养模式改进
发布时间:2021-02-07 02:07
随着"双一流"建设的深入开展,研究生教育国际化对于提升高校的国际知名度和学科建设水平尤为重要。文章在比较分析英美日韩等发达国家的学术型研究生培养国际化的基础上,基于质量功能展开理论(quality function deployment, QFD),从培养目标、课程设置、教学模式、科研实践、师资队伍、过程培养质量规格等六方面构建了"双一流"学科的学术型研究生国际化培养的创新模式,以期能对促进研究生国际化培养的规模化发展、培养更多具有国际化学术视野的高层次创新型人才提供借鉴。
【文章来源】:合肥工业大学学报(社会科学版). 2020,34(04)
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
学术型研究生国际化培养质量屋
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国研究型大学研究生国际化能力及其影响因素研究——基于C9高校的调研数据[J]. 路美瑶,郭哲. 当代教育论坛. 2018(06)
[2]德国精英大学计划:特点与特色[J]. 陈洪捷. 华东师范大学学报(教育科学版). 2016(03)
[3]意大利科研机构研究生教育的探索与实践——以国际理论物理中心为例[J]. 方晓阳,谢勇. 中国高校科技. 2013(10)
[4]美国研究生教育国际合作的特点及启示[J]. 穆伟山,乔静雅. 学位与研究生教育. 2013(04)
[5]韩国研究生“托利派”教学模式评析——以汉阳大学国际学研究生院为例[J]. 李翠亭. 学位与研究生教育. 2013(01)
[6]英国研究生学术研究能力培养机制启示[J]. 任晓霏,路静,袁馨怡. 高校教育管理. 2013(01)
[7]发达国家国际化人才培养模式的改革与启示[J]. 刘正良. 现代教育科学. 2009(01)
[8]1978-2006:我国出国留学政策的演变与未来走向[J]. 陈昌贵. 高教探索. 2007(05)
[9]中国学位与研究生教育发展战略报告[J]. 《中国学位与研究生教育发展战略报告》编写组. 学位与研究生教育. 2002(06)
本文编号:3021462
【文章来源】:合肥工业大学学报(社会科学版). 2020,34(04)
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
学术型研究生国际化培养质量屋
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国研究型大学研究生国际化能力及其影响因素研究——基于C9高校的调研数据[J]. 路美瑶,郭哲. 当代教育论坛. 2018(06)
[2]德国精英大学计划:特点与特色[J]. 陈洪捷. 华东师范大学学报(教育科学版). 2016(03)
[3]意大利科研机构研究生教育的探索与实践——以国际理论物理中心为例[J]. 方晓阳,谢勇. 中国高校科技. 2013(10)
[4]美国研究生教育国际合作的特点及启示[J]. 穆伟山,乔静雅. 学位与研究生教育. 2013(04)
[5]韩国研究生“托利派”教学模式评析——以汉阳大学国际学研究生院为例[J]. 李翠亭. 学位与研究生教育. 2013(01)
[6]英国研究生学术研究能力培养机制启示[J]. 任晓霏,路静,袁馨怡. 高校教育管理. 2013(01)
[7]发达国家国际化人才培养模式的改革与启示[J]. 刘正良. 现代教育科学. 2009(01)
[8]1978-2006:我国出国留学政策的演变与未来走向[J]. 陈昌贵. 高教探索. 2007(05)
[9]中国学位与研究生教育发展战略报告[J]. 《中国学位与研究生教育发展战略报告》编写组. 学位与研究生教育. 2002(06)
本文编号:3021462
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3021462.html