师承模式应用于中医风湿病专业研究生教育的探讨

发布时间：2021-02-07 19:05

　　风湿科疾病专业性强,且涉及多学科知识,因此在风湿科的规培学习尤为重要,因其为一门新兴学科,临床带教上,无论是教育模式还是教育方法都尚未成熟,经过3年的实践,我科探索出将师承模式应用于中医痹病专业研究生教育,探索一种适合当前中医痹病教学新模式,提高了中医人才的培养质量,促进了中医文化的继承与发展。 

【文章来源】：世界最新医学信息文摘. 2019,19(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 我院风湿科现状分析
    1.1 病房条件
    1.2 师资力量
    1.3 学生
2 风湿科教学现状
3 风湿科临床带教理念
4 将师承模式应用于中医风湿专业研究生教育的具体方法
    4.1 入科培训
        4.1.1 理论要求
        4.1.2 技能要求
        4.1.3 中医基础理论要求
    4.2 设立讲课交流时间
    4.3 跟师门诊、病房学习
    4.4 注重综合素质的培养
    4.5 加强考核制度
    4.6 互联网平台
5 成果总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]中医师承临床带教模式的思考[J]. 张杰生.  卫生职业教育. 2012(20)
[2]浅谈诊断学教学中医学生临床思维的培养[J]. 王俊杰,段志军,杜建玲.  医学研究杂志. 2010(06)



本文编号：3022685