论联合培养和实验平台共享在医学研究生教育中的作用和管理

发布时间：2021-02-09 09:42

　　在医学研究生人才培养中,联合培养与实验平台共享可以明显提高研究生的科研素养,增强其创新能力;同样也可以促进导师间合作,拓展思路;充分利用双方的实验设备和教育资源,促进资源共享,提高仪器和设备的使用效率。 

【文章来源】：临床和实验医学杂志. 2019,18(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 联合培养
    1.1 联合培养在医学研究生教育中的作用
    1.2 联合培养在医学研究生教育中的管理方式
2 科研实验平台共享
    2.1 科研实验平台共享在医学研究生教育中的作用
    2.2 科研实验平台共享在医学研究生教育中管理方式
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]协同创新环境下研究生联合培养机制研究[J]. 徐雅琪,何世丹.  才智. 2018(18)
[2]建立开放科研实验平台管理模式的探索与实践[J]. 王忠辉,范浩军.  实验科学与技术. 2017(02)
[3]临床技能与科研能力相结合的培养模式在医学研究生教育中的作用[J]. 王昭.  临床和实验医学杂志. 2009(10)



本文编号：3025444