基于特需人才培养的地方院校教育硕士专业学位研究生培养模式的改革——以鞍山师范学院为例

发布时间：2021-02-12 12:18

　　文章以鞍山师范学院为例,提出了基于特需人才培养的地方院校教育硕士专业学位研究生培养模式的改革策略,包括瞄准国家特殊人才需求,彰显项目不可替代性;强化项目顶层设计,举全力开展试点工作;强化特需项目管理,优化支撑条件等。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、瞄准国家特殊人才需求，彰显项目不可替代性
二、强化项目顶层设计，举全力开展试点工作
三、强化特需项目管理，优化支撑条件
四、创新人才培养模式，不断凝练培养特色
五、学生就业契合特需，专业成长态势喜人


【参考文献】：
期刊论文
[1]“六环节融入式”全程实践教学的实践与反思[J]. 杜秀娟,康婷.  鞍山师范学院学报. 2016(05)



本文编号：3030854