研究生专业课课堂教学模式改革与探索——以现代隧道工程技术课堂教学为例

发布时间：2021-02-14 20:21

　　针对目前我国研究生专业课程教学中存在的一些问题,通过分析研究生专业课程教学与本科生专业课课程教学的不同,结合研究生专业课程现代隧道工程技术的教学实践,提出了采用互动式教学,实时更新教学内容并在此基础上融合现代化教学手段以提升课堂教学效果的实施方案。文章通过探索研究生专业课课堂教学改革的实施方案,为提高研究生课程教学质量提供了一些有益参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(43)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究生专业课课程教学中存在的问题
    1.专业课程难以找到合适的教材
    2.学生的专业水平参差不齐
    3.课程内容与社会需求脱节
    4.授课模式不合理
三、研究生专业课教学改革思路
    （一）结合科研优化教学内容
    （二）采用现代化教学手段提高学生学习兴趣
        1. 传统的课堂教学过程中，学生没有授课教师的PPT，在讲授到一些关键知识点时，要依靠用笔抄写或者拍照的方式记录，不但学习效率较低，而且不利于学生将全部注意力集中到听课上。而采用雨课堂教学后，授课教师可以将授课PPT推送到每位同学的微信上，学生不必担心重要知识点由于翻页而遗漏，可以专注听课和思考。
        2. 利用雨课堂的随堂测试功能，在授课过程中，选择适当的时机发送课前准备好的问题，并要求学生在手机上作答，通过反馈的答案，实时掌握学生对于相关问题的理解程度。
        3. 在授课前，可以利用雨课堂制作“预习课件”并向学生手机端推送，学生通过学习“预习课件”在上课前了解讲授的内容，在正式上课时，学生可以带着问题听讲，提高学习效率。
    （三）采用互动式教学提升课堂教学效果
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]土木工程专业研究生课程“混凝土结构理论与应用”教学改革与实践[J]. 傅军,叶佳斌,于悦.  浙江理工大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]全日制专业学位硕士课程教学改革研究——以山东建筑大学暖通空调方向为例[J]. 张林华,徐琳,曲云霞,刘乃玲.  山东建筑大学学报. 2018(02)
[3]社会主义核心价值观融入专业课教学的改革探索——以研究生课程《高级土壤学》为例[J]. 史莉,岳献荣,夏运生,张乃明,史静.  农业教育研究. 2016(01)
[4]探索航空航天医学专业研究生专业课新的教学模式[J]. 杨长斌,王永春,孙喜庆,张舒,石菲,曹新生.  西北医学教育. 2014(06)



本文编号：3033801