护理专硕研究生对实践基地及带教满意度调查

发布时间：2021-02-15 00:36

　　调查的目的是了解护理硕士专业学位（Master of nursing specialist,MNS）研究生对临床带教老师带教能力及对带教老师和临床基地的满意度。采取整群抽样的方法,自编问卷对护理学院护理硕士专业学位研究生27人进行现场问卷调查。结果显示,不同培养方向的研究生对临床带教老师考评总分差异有统计学意义（P< 0.05）,带教老师考评总分与其临床专业能力、教学能力、科研能力和人际交往能力相关性最强。不同年级、不同研究方向、不同医院、老师有无带教意识比较,研究生对临床带教及实践基地的满意度差异均有统计学意义（P< 0.05）。因此,MNS研究生对临床带教老师总体能力满意度较高,但科研能力和教学能力欠缺;MNS研究生对实践基地的满意度在很大程度上受到带教老师能力的影响,因此高校和医院要着重加强对带教老师科研能力和临床教学方面的培训,提高MNS研究生临床实践质量。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(48)

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一 对象与方法
    （一） 对象
    （二） 方法
        1.调查方法
            第一,临床带教老师能力考评问卷。
            第二,满意度。
        2.统计学方法
二 结果
    （一） 临床带教老师及实践基地的一般情况
    （二） MNS研究生临床带教老师能力考评情况
    （三） MNS研究生对临床带教老师和临床基地的满意度
    （四） 相关性分析
三 讨论
    （一） MNS研究生临床带教老师的学历和带教能力有待提高
    （二） 实践基地和带教老师对研究生的培养应具有侧重点和针对性



本文编号：3034113