高校研究生ESI学术能力分析与评价——以某农业高校为例

发布时间：2021-02-16 07:54

　　世界一流大学和一流学科建设需要学生特别是研究生的参与。本文通过Web of Science获取某农业高校近十年研究生在读期间所发表的ESI论文数据,以论文数、被引次数和H指数作为评价指标,结合作者排名从学术产力、学术效力与学术绩效三个视角对研究生的ESI学术能力进行分析评价,以此挖掘ESI高水平研究生,探讨其分布特征,为高校在"双一流"建设中制定研究生政策和ESI学科发展规划提供参考。 

【文章来源】：晋图学刊. 2019,(05)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

Fig．1TheESIresearchfieldsdistributionofpapersfromtheESIhigh－levelpostgraduates图1ESI高水平研究生论文的ESI学科分布

【参考文献】：
期刊论文
[1]在校研究生对高校ESI学科贡献评价的流程分析--以华南农业大学为例[J]. 刘信洪,杨德惠,吴贤奇.  农业图书情报学刊. 2017(05)
[2]基于ESI的华南农业大学研究生科研贡献研究[J]. 刘信洪,杨德惠,吴贤奇.  情报探索. 2017(03)
[3]世界一流大学建设的现实基础与路径选择——基于38所样本高校ESI学科指标的统计分析[J]. 李兴国,张莉莉.  高校教育管理. 2016(06)
[4]ESI数据库在高校学科科研评价中的应用—以南京师范大学为例[J]. 代宁.  苏州市职业大学学报. 2016(03)
[5]高水平研究生教育是“双一流”的突出特征——“研究生教育和世界一流大学建设”国际学术研讨会综述[J]. 徐岚,陶涛.  高等教育研究. 2016(07)
[6]ESI评价工具及其改进漫谈[J]. 颜惠,黄创.  情报理论与实践. 2016(05)
[7]高校理工类院系科研产出文献计量分析[J]. 魏雯婕,陈欣.  情报探索. 2016(04)
[8]南京师范大学2005年-2015年科技论文产出统计与分析——基于Web of Science、ESI、InCites数据库[J]. 何春建.  南京师大学报(自然科学版). 2016(01)
[9]推进世界一流大学和一流学科建设[J]. 蒋传海.  理论视野. 2015(12)
[10]基于ESI数据库的地球科学领域文献计量分析研究[J]. 刘月雷,聂峰英.  现代情报. 2015(06)



本文编号：3036453