打造控制科学与工程学科深度学习课堂的探索

发布时间：2021-02-16 09:09

　　作为工科专业,控制科学与工程具有其独特性,即与时俱进、学科交叉和工程应用背景。因此,在专业的知识结构中培养具有批判性思维、能够解决复杂工程性问题的科研人员是其关键任务。深度学习的课堂以其新的学习形态,培养学习者设计、分析、实践、评价、创新的高阶思维,强调学习者的积极主动性和批判性,其在控制科学与工程学科中的探索具有重要意义。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2019,(13)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 学科特征分析
2 深度学习课堂的特征控制科学与工程培养目标
3 深度学习课堂的教学模式是控制科学与工程必备教学模式
4 教学评价机制
5 结语



本文编号：3036551