专业学位硕士研究生“螺旋提升型”培养模式

发布时间：2017-04-14 02:20

  本文关键词：专业学位硕士研究生“螺旋提升型”培养模式，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前我国逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型学位研究生为主转向以培养专业型学位研究生为主。全日制硕士专业学位研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式和质量标准等方面都与学术型学位研究生教育和一般的职业教育有很大不同。本文提出一种新颖的针对全日制专业学位研究生的"螺旋提升型"培养模式SUTM,改变了传统的职业教育周而复始的"学习一实践一学习一实践"单向循环培养模式,在动态螺旋提升的理念下,构成多个培养平面,每个培养平面包含"学习一实践一学习一实习一总结"五大核心要素。通过前后呼应的培养流程,提高学生知识层次、理论水平、实践能力和创新精神,并积累相关资源,从而不断提升教育水平和教育质量。本文以二年半学制的专业学位工程硕士研究生培养为例详细阐述"螺旋提升型"培养模式的运作流程。
【作者单位】： 南京邮电大学计算机学院;南京邮电大学研究生院;
【关键词】： 全日制工程硕士 研究生教育 螺旋提升 培养模式
【基金】：江苏省研究生教育教学改革研究课题(编号:JGKT10-023) 南京邮电大学教学改革研究重点项目(编号:JG00410JX09,JG00410JX13)的资助
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、引言目前,世界各国高等教育都主动适应当今社会对专门应用型人才的大批量、多规格、高层次的需求,积极进行人才培养目标和培养模式的调整,特别是培养专业学位硕士研究生,以提高人才培养的适应性和竞争力[1]。美国和英国是世界专业学位研究生教育最发达的国家,专业研究生

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本文编号：305010