新媒体下高校研究生意识形态教育的发展探索

发布时间：2021-03-10 13:31

　　在分析当前研究生群体离散型分布特点的基础上,围绕新媒体特性,从意识形态内涵出发,以社会主义核心价值观为引导,有针对性的梳理和总结了研究生意识形态教育举措,包括:将"文化自信"融入铸魂育人、发挥导师教书育人作用、核心价值观渗入"茧房"、营造绿色新媒体校园环境、占领网络舆论制高点等措施,突破信息茧房,探索高校研究生意识形态教育的有效路径,打造了研究生党员意识形态教育的精细化培养链,实现研究生意识形态教育的精准化和全面化。 

【文章来源】：才智. 2019,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、意识形态的本质
二、新媒体时代——机遇与挑战并存
    （一） 新媒体给意识形态教育的机遇
    （二） 意识形态教育面临新媒体挑战
三、研究生群体的特殊性
    （一） 个体差异性较大
    （二） 基本成型的世界观、价值观、人生观
    （三） 群体缺乏向心力, 分散性较大
    （四） 社交圈小
四、研究生意识形态教育探索
    （一） 将“文化自信”融入铸魂育人
    （二） 发挥导师教书育人作用, 核心价值观渗入“茧房”
    （三） 营造和谐新媒体校园氛围, 占领网络舆论制高点


【参考文献】：
期刊论文
[1]当前意识形态工作的重要性以及面临的挑战[J]. 陈静.  世纪桥. 2017(11)
[2]信息茧房效应下微博群体极化现象分析[J]. 王秋旭.  新闻研究导刊. 2015(07)

博士论文
[1]新媒体环境下我国主流意识形态安全研究[D]. 蔡泉水.南昌大学 2016

硕士论文
[1]新时期高校意识形态安全建设研究[D]. 刘坷.沈阳航空航天大学 2017
[2]新媒体环境下大学生意识形态教育研究[D]. 田妍.重庆工商大学 2016



本文编号：3074741