夯实MTI专业学位研究生教育质量的政策保障分析

发布时间：2021-03-10 16:31

　　近十多年来,我国MTI专业学位研究生教育迅猛发展,虽取得了显著成绩,但仍存在一些亟待解决的问题,突出表现为:第一、MTI专任教师和导师队伍的选拔与聘用制度有待完善;第二、现行的MTI指导性培养方案在人才培养目标和毕业论文的基本要求上还需进一步斟酌。因此,改革考评聘政策是突破师资建设瓶颈的关键;明晰指导性培养方案是优化人才培养体系的必要途径。国家和学校层面在管理工作中需进一步发挥政策引领作用,有效夯实培养质量。 

【文章来源】：三峡论坛（三峡文学·理论版）. 2019,(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
引言
一、改革考评聘政策，提升师资建设水平
    （一）贯彻实践能力导向原则，优化专任教师评价体系
    （二）以翻译理论和实践水平为选拔标准，建设专业化导师队伍
二、明晰指导性方案，优化人才培养体系
    （一）MTI人才培养目标待优化
    （二）MTI毕业论文基本要求需明晰
        1．关于学位论文形式
        2．关于用何种语言写作
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]MTI教育国际化与职业化的思考——上海外国语大学高翻学院柴明颎教授访谈录[J]. 曹新宇,朱以财,柴明颎.  东方翻译. 2018(06)
[2]翻译硕士专业学位论文设计与写作[J]. 平洪.  中国翻译. 2018(01)
[3]翻译硕士专业学位教育:划时代的改革,前程似锦的未来[J]. 黄友义.  中国翻译. 2017(03)
[4]加强研究,推进翻译专业学位研究生教育[J]. 许钧.  中国翻译. 2017(03)
[5]从专项评估看翻译硕士专业学位教育的问题[J]. 仲伟合,姚恺璇.  东方翻译. 2016(02)
[6]论MTI学位论文的性质与形式——从困惑到对策[J]. 吴青.  外语教育研究. 2013(01)
[7]专业学位研究生教育的特性及其质量标准的学理探析[J]. 别敦荣.  研究生教育研究. 2013(03)
[8]上海市翻译硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系[J]. 柴明颎,李红玉.  东方翻译. 2013 (03)
[9]翻译硕士学位论文评价方式初探[J]. 穆雷,杨冬敏.  外语教学. 2012(04)
[10]MTI学位毕业论文写作模式探讨——以北外奥组委翻译班毕业论文撰写为个案[J]. 马会娟.  上海翻译. 2010(02)



本文编号：3074937