协同理念下研究生创新教育实践基地建设探索
发布时间:2021-03-11 01:42
研究生创新教育实践基地是研究生提升科技水平和培养创新实践能力的重要平台。以社会对机械工程高端人才的需求为目标,通过石油机械工程研究生创新教育基地的建设与实践,探索构建研究生培养新模式和新机制,深化产、学、研的协同作用,完善联合培养体系,有效地提高了研究生创新素质及学术应用能力,实现了信息资源共享,并进一步推进了高校的科研创新产出。
【文章来源】:科教导刊(下旬). 2020,(03)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 研究生创新教育实践基地建设规划
2 研究生创新教育实践基地建设的实践过程
2.1 基地企业依托
2.2 规范管理情况
2.3 基地导师队伍建设
2.4 合作科研情况
3 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]全日制专业学位硕士研究生培养创新实践基地建设探索与实践——以齐齐哈尔大学为例[J]. 佟有才,赵冰,丛万锁. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(01)
[2]协同创新环境下的研究生联合培养机制改革[J]. 李金龙,张淑林,裴旭,陈伟. 学位与研究生教育. 2014(09)
[3]论研究生培养创新基地建设体系中的“双导师”制度运行的影响要素[J]. 郭永霞,田恩铭,阮洪生. 高等农业教育. 2014(05)
[4]我国研究生培养模式改革的探索与实践[J]. 英爽,康君,甄良,丁雪梅. 研究生教育研究. 2014(01)
本文编号:3075642
【文章来源】:科教导刊(下旬). 2020,(03)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 研究生创新教育实践基地建设规划
2 研究生创新教育实践基地建设的实践过程
2.1 基地企业依托
2.2 规范管理情况
2.3 基地导师队伍建设
2.4 合作科研情况
3 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]全日制专业学位硕士研究生培养创新实践基地建设探索与实践——以齐齐哈尔大学为例[J]. 佟有才,赵冰,丛万锁. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(01)
[2]协同创新环境下的研究生联合培养机制改革[J]. 李金龙,张淑林,裴旭,陈伟. 学位与研究生教育. 2014(09)
[3]论研究生培养创新基地建设体系中的“双导师”制度运行的影响要素[J]. 郭永霞,田恩铭,阮洪生. 高等农业教育. 2014(05)
[4]我国研究生培养模式改革的探索与实践[J]. 英爽,康君,甄良,丁雪梅. 研究生教育研究. 2014(01)
本文编号:3075642
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3075642.html