基于“互联网+”的临床医学硕士专业学位研究生人才培养模式探究

发布时间：2021-03-30 23:44

　　为提高对专硕研究生的培养质量,对其人才培养模式进行深入研讨。分析了在专硕研究生培养过程中碰到的问题:课程压力大,学习效果差,科研训练不够,论文质量偏低,导师指导不到位。介绍了基于"互联网+"的临床医学硕士专业学位研究生人才培养模式:建立多路径师生学习共同体,开发SPOC网络课程平台,建设在线课程,建立案例教学库,实现"互联网+"虚拟现实化,开通"互联网+"图书服务,共享多平台信息数据。找出解决方法,以促进专硕研究生的全面发展,从而提高人才培养质量。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2019,10(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 专硕研究生培养过程中碰到的问题
    1.1 课程压力大, 学习效果差
    1.2 科研训练不够
    1.3 论文质量偏低
    1.4 导师指导不到位
2 基于“互联网+”的临床医学硕士专业学位研究生人才培养模式
    2.1 建立多路径师生学习共同体
    2.2 开发SPOC网络课程平台
    2.3 建设在线课程
    2.4 建立案例教学库
    2.5 实现“互联网+”虚拟现实化
    2.6 开通“互联网+”图书服务
    2.7 共享多平台信息数据
3 结语



本文编号：3110360