高校研究生艾滋病相关知识的调查及健康教育效果评价――以浙江师范大学为例
发布时间：2021-04-06 22:17
为了了解高校研究生对艾滋病知识掌握的情况,观察健康教育的效果,以2017年9月入学的浙江师范大学研究生新生为研究对象,采用分层整群抽样的方法,以开展专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式对研究生新生进行艾滋病知识的健康教育.教育前后分别进行网上调查问卷测评,并进行效果评价;同时,对他们的生活习惯、性相关知识及知识来源途径等进行调查、分析、整理.结果表明:通过健康教育后,研究生对艾滋病知识的知晓率从教育前的57.8%提高到教育后的92.0%.表明专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式的健康教育效果显著.结论:研究生新生的艾滋病健康教育应采用性知识、行为生活方式及艾滋病知识教育一体化模式,借助多形式、多渠道、多方位的教育途径,从而有效地提高研究生新生对艾滋病的防范能力,遏制艾滋病疫情在校园蔓延.
【文章来源】：浙江师范大学学报(自然科学版). 2019,42(01)
【文章页数】：6 页
【部分图文】：
研究生获得艾滋病相关知识的途径
图2中国性教育中存在问题的观点图3研究生对谁应该承担性教育责任的观点比较图4研究生获得艾滋病相关知识的途径表3研究生新生性知识期望(n=573)性知识的内容人数选择的比例/%传授避孕知识36363．4传授性心理知识41873．0传授预防性病、艾滋病知识45980．1传授性卫生知识47382．6传授性道德知识36363．4传授性生理知识40670．93讨论3．1开展专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式的健康教育成效明显调查结果显示，开展以艾滋病知识专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式一体化健康教育方式，能有效提高研究生新生艾滋病知识的总体知晓率(从教育前的57．8%提高到教育后的92．0%)．其中，对于教育前明显欠缺的相关知识，如高危行为后主动寻求检测、国家关怀政策、吸毒增加感染艾滋病风险等方面知晓率提高尤为显著．教育前后知晓率的差异表明，研究生群体对艾滋病的关注度仍存在不足，但对知识的接受能力较强，通过多渠道、多方面的宣传教育，往往能起到立竿见影的效果．研究生的学习、科研任务繁重，参加社团活动又相对较少，因此，针对研究生艾滋病的健康教育，可更多地考虑新媒体，如建立微信群等方式，将艾滋病知识通过微信群进行推送、宣传，以提高研究生对于艾滋病的关注度及相关知识的可及性．3．2性教育能提升研究生对艾滋病知识的理解，增强对艾滋病的防范意识当前性传播是我国艾滋病流行的主要方式［5］，尤其是男男同性性行为［6］．控制艾滋病经性传播是我国艾滋病防治工作的重点和面临的难点［7］．本次调查发现，研究生对于性知?
图2中国性教育中存在问题的观点图3研究生对谁应该承担性教育责任的观点比较图4研究生获得艾滋病相关知识的途径表3研究生新生性知识期望(n=573)性知识的内容人数选择的比例/%传授避孕知识36363．4传授性心理知识41873．0传授预防性病、艾滋病知识45980．1传授性卫生知识47382．6传授性道德知识36363．4传授性生理知识40670．93讨论3．1开展专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式的健康教育成效明显调查结果显示，开展以艾滋病知识专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式一体化健康教育方式，能有效提高研究生新生艾滋病知识的总体知晓率(从教育前的57．8%提高到教育后的92．0%)．其中，对于教育前明显欠缺的相关知识，如高危行为后主动寻求检测、国家关怀政策、吸毒增加感染艾滋病风险等方面知晓率提高尤为显著．教育前后知晓率的差异表明，研究生群体对艾滋病的关注度仍存在不足，但对知识的接受能力较强，通过多渠道、多方面的宣传教育，往往能起到立竿见影的效果．研究生的学习、科研任务繁重，参加社团活动又相对较少，因此，针对研究生艾滋病的健康教育，可更多地考虑新媒体，如建立微信群等方式，将艾滋病知识通过微信群进行推送、宣传，以提高研究生对于艾滋病的关注度及相关知识的可及性．3．2性教育能提升研究生对艾滋病知识的理解，增强对艾滋病的防范意识当前性传播是我国艾滋病流行的主要方式［5］，尤其是男男同性性行为［6］．控制艾滋病经性传播是我国艾滋病防治工作的重点和面临的难点［7］．本次调查发现，研究生对于性知?
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校新生艾滋病知信行现状及健康教育需求的调查分析[J]. 梁志静,金晓燕,马琪,岳丽,申鸿. 中国医学教育技术. 2017(05)
[2]在校大学生男男性行为者艾滋病相关知识和行为调查[J]. 刘天军,黄少平,阚震,王更新,张曦月,王贺. 天津医药. 2017(09)
[3]桂北某高校新生艾滋病健康教育干预前后比较分析[J]. 熊翠欢,阳宜均. 桂林师范高等专科学校学报. 2017(04)
[4]北京大学生艾滋病相关知识、态度、行为的变化特点及影响因素[J]. 张欣,娜荷芽,叶墨,王梦楠,魏少明,孙亚慧,张复兵,孙昕霙,常春,史宇晖. 北京大学学报(医学版). 2017(03)
[5]大学生艾滋病知识宣教方法的探究[J]. 侯蕾蕾,张东方,牛家峰,张清华. 中国社区医师. 2016(32)
[6]我国15省市大学生艾滋病综合防治知识知晓情况调查[J]. 黄亚阳,马迎华,周佳,李恬静,李效鹏. 保健医学研究与实践. 2016(04)
[7]大学生艾滋病健康教育研究进展[J]. 苏云鹏,申元英,何梅,刘继政,李洪元. 中国性科学. 2014(12)
本文编号：3122254
【文章来源】：浙江师范大学学报(自然科学版). 2019,42(01)
【文章页数】：6 页
【部分图文】：
研究生获得艾滋病相关知识的途径
图2中国性教育中存在问题的观点图3研究生对谁应该承担性教育责任的观点比较图4研究生获得艾滋病相关知识的途径表3研究生新生性知识期望(n=573)性知识的内容人数选择的比例/%传授避孕知识36363．4传授性心理知识41873．0传授预防性病、艾滋病知识45980．1传授性卫生知识47382．6传授性道德知识36363．4传授性生理知识40670．93讨论3．1开展专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式的健康教育成效明显调查结果显示，开展以艾滋病知识专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式一体化健康教育方式，能有效提高研究生新生艾滋病知识的总体知晓率(从教育前的57．8%提高到教育后的92．0%)．其中，对于教育前明显欠缺的相关知识，如高危行为后主动寻求检测、国家关怀政策、吸毒增加感染艾滋病风险等方面知晓率提高尤为显著．教育前后知晓率的差异表明，研究生群体对艾滋病的关注度仍存在不足，但对知识的接受能力较强，通过多渠道、多方面的宣传教育，往往能起到立竿见影的效果．研究生的学习、科研任务繁重，参加社团活动又相对较少，因此，针对研究生艾滋病的健康教育，可更多地考虑新媒体，如建立微信群等方式，将艾滋病知识通过微信群进行推送、宣传，以提高研究生对于艾滋病的关注度及相关知识的可及性．3．2性教育能提升研究生对艾滋病知识的理解，增强对艾滋病的防范意识当前性传播是我国艾滋病流行的主要方式［5］，尤其是男男同性性行为［6］．控制艾滋病经性传播是我国艾滋病防治工作的重点和面临的难点［7］．本次调查发现，研究生对于性知?
图2中国性教育中存在问题的观点图3研究生对谁应该承担性教育责任的观点比较图4研究生获得艾滋病相关知识的途径表3研究生新生性知识期望(n=573)性知识的内容人数选择的比例/%传授避孕知识36363．4传授性心理知识41873．0传授预防性病、艾滋病知识45980．1传授性卫生知识47382．6传授性道德知识36363．4传授性生理知识40670．93讨论3．1开展专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式的健康教育成效明显调查结果显示，开展以艾滋病知识专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式一体化健康教育方式，能有效提高研究生新生艾滋病知识的总体知晓率(从教育前的57．8%提高到教育后的92．0%)．其中，对于教育前明显欠缺的相关知识，如高危行为后主动寻求检测、国家关怀政策、吸毒增加感染艾滋病风险等方面知晓率提高尤为显著．教育前后知晓率的差异表明，研究生群体对艾滋病的关注度仍存在不足，但对知识的接受能力较强，通过多渠道、多方面的宣传教育，往往能起到立竿见影的效果．研究生的学习、科研任务繁重，参加社团活动又相对较少，因此，针对研究生艾滋病的健康教育，可更多地考虑新媒体，如建立微信群等方式，将艾滋病知识通过微信群进行推送、宣传，以提高研究生对于艾滋病的关注度及相关知识的可及性．3．2性教育能提升研究生对艾滋病知识的理解，增强对艾滋病的防范意识当前性传播是我国艾滋病流行的主要方式［5］，尤其是男男同性性行为［6］．控制艾滋病经性传播是我国艾滋病防治工作的重点和面临的难点［7］．本次调查发现，研究生对于性知?
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校新生艾滋病知信行现状及健康教育需求的调查分析[J]. 梁志静,金晓燕,马琪,岳丽,申鸿. 中国医学教育技术. 2017(05)
[2]在校大学生男男性行为者艾滋病相关知识和行为调查[J]. 刘天军,黄少平,阚震,王更新,张曦月,王贺. 天津医药. 2017(09)
[3]桂北某高校新生艾滋病健康教育干预前后比较分析[J]. 熊翠欢,阳宜均. 桂林师范高等专科学校学报. 2017(04)
[4]北京大学生艾滋病相关知识、态度、行为的变化特点及影响因素[J]. 张欣,娜荷芽,叶墨,王梦楠,魏少明,孙亚慧,张复兵,孙昕霙,常春,史宇晖. 北京大学学报(医学版). 2017(03)
[5]大学生艾滋病知识宣教方法的探究[J]. 侯蕾蕾,张东方,牛家峰,张清华. 中国社区医师. 2016(32)
[6]我国15省市大学生艾滋病综合防治知识知晓情况调查[J]. 黄亚阳,马迎华,周佳,李恬静,李效鹏. 保健医学研究与实践. 2016(04)
[7]大学生艾滋病健康教育研究进展[J]. 苏云鹏,申元英,何梅,刘继政,李洪元. 中国性科学. 2014(12)
本文编号：3122254
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