中小学生毒品认知现状及毒品预防教育开展策略

发布时间：2021-04-07 12:10

　　对于毒品的认知,广大中小学生尚存在许多误区,我国学校毒品预防教育仍然具有很多不足,这一现状决定了开展中小学生毒品认知预防教育的必要性。科学合理的毒品预防教育策略能够有效增强学生的禁毒意识,帮助学生树立对毒品的正确认知,对于预防、遏制校园毒品犯罪具有重要意义,为构建和谐校园提供重要前提。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2019,(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 毒品渗透校园形势严峻
    1.1 值得警惕的校园涉毒形势
    1.2 学生涉毒情况不容乐观
    1.3 学生对毒品认知不正确
2 中小学生毒品认知与教育防范存在的问题
    2.1 缺乏对毒品的正确认知，防范能力差
    2.2 缺乏校园禁毒战略预防教育，管理机制不到位
    2.3 缺乏经费保障，预防毒品宣传流于形式
3 中小学毒品预防教育开展的有效策略
    3.1 增强学生接受毒品预防教育的意愿
    3.2 有效疏导学生的心理压力
    3.3 引导学生以多元化偶像为榜样
    3.4 提供专任教师和专项经费
    3.5 保证学校毒品预防教育的课堂教学时间
    3.6 组织撰写学生统编教材
    3.7 实践校园毒品预防教育的新形式，展现现代阳光少年
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年吸毒原因分析及其对毒品预防教育的启示[J]. 高鹏程.  科教文汇(上旬刊). 2016(11)
[2]亚文化视角下的青少年吸毒行为分析及干预[J]. 张爱华,韩丹.  青少年犯罪问题. 2015(03)



本文编号：3123459