新冠疫情下《临床微生物学检验技术》教学浅析

发布时间：2021-04-12 23:42

　　由于受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,高校正常教学已然无法实现。在疫情背景下,为响应教育部提出的"停课不停教、停课不停学"号召,河南中医药大学第一附属医院检验科医务人员在抗击疫情的同时,通过开展线上教学,保障了《临床微生物学检验技术》课程的实施,提高了学生对该课程的兴趣,强化了教职工自身科研及教学水平。并通过开展线上教学,经过课前准备,课上讲授重难点,课后总结反思提高的过程,保障了疫情期间教学的互动性、丰富性和有效性。在我院教师的共同努力之下,该课程线上教学取得了良好的效果,为以后广泛开展互联网教学提供了参考。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(36)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 提高学生对《临床微生物学检验技术》课程的兴趣
2 不断自我学习，提高自身教学能力和业务能力
3 转换教学模式：线上教学
    3.1 线上教学前准备
    3.2 线上课堂教学
    3.3 线上教学后总结
4 结语



本文编号：3134193