军医大学临床医学专业研究生培养体系构建及策略
发布时间:2021-04-21 10:08
临床医学专业学位研究生培养是军医大学适应国家和军队研究生教育改革与发展需要的重要举措,对于培养符合军队要求的高素质创新型军事医学人才至关重要。空军军医大学(原第四军医大学)将国内外同类院校的经验与军队实际情况和学科现有基础相结合,制定了具有军医大学特点的临床医学专业学位研究生培养体系。
【文章来源】:医学争鸣. 2019,10(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 培养体系构建过程及特点分析
1.1 培养体系框架
1.1.1 编制培养方案
1.1.2 创新培养模式
1.1.3 制定规章制度
1.1.4 建立导师队伍
1.2 特点分析
1.2.1 临床基本技能训练完善
1.2.2 注重综合素质培养
1.2.3 全面改革考核方式
2 下一步策略分析
2.1 提高培养目标
2.2 强化军事医学技能培养
2.3 增强临床科研思维能力培养
【参考文献】:
期刊论文
[1]临床医学专业学位研究生教育存在的问题及对策研究——以中山大学为例[J]. 汪洋,宁黎,余全红,汪华侨,高久群. 研究生教育研究. 2012(04)
[2]构建临床医学专业学位研究生评价考核体系的探索[J]. 夏欧东,何沐蓉,陈爱华,宋晓玉. 学位与研究生教育. 2012(06)
[3]临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合的可行性探究[J]. 陈旻敏. 中国高等医学教育. 2011(09)
[4]临床医学专业学位研究生培养模式的构建与实践[J]. 连铸淡,徐永刚,陈新超. 中国高等医学教育. 2011(02)
[5]临床医学专业学位硕士研究生毕业考试模式的研究与探讨[J]. 董靖竹,薄红,周佳,李凌. 当代医学. 2011(02)
[6]临床医学专业学位研究生培养的回顾与分析[J]. 李玉华,肖辉,张丽,李桂红,孙利民,刘继文. 医学教育探索. 2009(11)
[7]PBL在临床医学专业学位研究生培养中的应用[J]. 刘志跃,毕力夫,牛广明,李志军,孟兴凯,李碧丽,冷雪芹,梁俊青. 中国高等医学教育. 2008(12)
[8]临床医学专业学位研究生培养模式思索[J]. 王毅超,王云贵,刘卫东. 西北医学教育. 2008(06)
[9]临床医学专业学位研究生培养中的问题及对策[J]. 陈怡婷,陈地龙,谢鹏,戴立里,秦跃文,张小明. 医学教育探索. 2007(06)
[10]提高临床医学专业学位培养质量的思考[J]. 林蓉,颜虹,卢阳,吴小健,罗琦,薛变玲,毕淑媛. 西北医学教育. 2003(03)
本文编号:3151563
【文章来源】:医学争鸣. 2019,10(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 培养体系构建过程及特点分析
1.1 培养体系框架
1.1.1 编制培养方案
1.1.2 创新培养模式
1.1.3 制定规章制度
1.1.4 建立导师队伍
1.2 特点分析
1.2.1 临床基本技能训练完善
1.2.2 注重综合素质培养
1.2.3 全面改革考核方式
2 下一步策略分析
2.1 提高培养目标
2.2 强化军事医学技能培养
2.3 增强临床科研思维能力培养
【参考文献】:
期刊论文
[1]临床医学专业学位研究生教育存在的问题及对策研究——以中山大学为例[J]. 汪洋,宁黎,余全红,汪华侨,高久群. 研究生教育研究. 2012(04)
[2]构建临床医学专业学位研究生评价考核体系的探索[J]. 夏欧东,何沐蓉,陈爱华,宋晓玉. 学位与研究生教育. 2012(06)
[3]临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合的可行性探究[J]. 陈旻敏. 中国高等医学教育. 2011(09)
[4]临床医学专业学位研究生培养模式的构建与实践[J]. 连铸淡,徐永刚,陈新超. 中国高等医学教育. 2011(02)
[5]临床医学专业学位硕士研究生毕业考试模式的研究与探讨[J]. 董靖竹,薄红,周佳,李凌. 当代医学. 2011(02)
[6]临床医学专业学位研究生培养的回顾与分析[J]. 李玉华,肖辉,张丽,李桂红,孙利民,刘继文. 医学教育探索. 2009(11)
[7]PBL在临床医学专业学位研究生培养中的应用[J]. 刘志跃,毕力夫,牛广明,李志军,孟兴凯,李碧丽,冷雪芹,梁俊青. 中国高等医学教育. 2008(12)
[8]临床医学专业学位研究生培养模式思索[J]. 王毅超,王云贵,刘卫东. 西北医学教育. 2008(06)
[9]临床医学专业学位研究生培养中的问题及对策[J]. 陈怡婷,陈地龙,谢鹏,戴立里,秦跃文,张小明. 医学教育探索. 2007(06)
[10]提高临床医学专业学位培养质量的思考[J]. 林蓉,颜虹,卢阳,吴小健,罗琦,薛变玲,毕淑媛. 西北医学教育. 2003(03)
本文编号:3151563
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3151563.html