互联网时代线上教育在MBA课程中的应用

发布时间：2021-04-23 17:56

　　随着互联网技术的发展,传统教育已经满足不了人们的需要,线上教育如雨后春笋般冒芽而出。在此背景下,采用问卷调查法和文献调查法总结在线教育的发展沿革及现状,对于在线教育商业模式发展所存在的问题进行探究和分析。以CJ-美国大学MBA工商管理硕士项目为例,分析在线教育的项目优势、劣势以及发展潜力,得出在线教育发展的经验和建议。经研究分析表明,在线教育的发展潜力巨大。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、在线教育的发展沿革及现状
    1. 在线教育的发展历程及现状
    2. 中国在线教育已进入智能教育时代
    3. 在线教育存在的问题
三、在线教育的商业模式的比较
四、互联网时代在线教育分析——以MBA课程应用为例
    1. 项目优势
    2. 项目劣势
    3. 在中国发展的机遇与挑战
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]国内四大MOOC平台商业模式探究[J]. 关晓青,王远.  读与写(教育教学刊). 2019(02)
[2]互联网+“双创”背景下在线教育的商业模式探析[J]. 雷大刚,石丽明.  现代营销(下旬刊). 2018(06)
[3]移动互联网下在线教育发展现状探索[J]. 郐媛媛.  电脑迷. 2018(06)
[4]中国在线教育发展现状、趋势及经验借鉴[J]. 管佳,李奇涛.  中国电化教育. 2014(08)
[5]在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J]. 康叶钦.  清华大学教育研究. 2014(01)



本文编号：3155776