研究生院建设促进高水平研究型大学建设——纪念南京农业大学研究生院建院二十周年
发布时间:2021-04-27 15:43
南京农业大学是中国近现代高等农业教育的先驱,1914年开创了中国四年制农业本科教育的先河,1936年在中国率先开展了农科研究生教育,1981年成为全国首批博士、硕士学位授予单位,2000年经教育部批准成立了研究生院。研究生院建设促进了学位与研究生教育事业的快速发展,为研究型大学建设和世界一流农业大学建设奠定了重要基础。
【文章来源】:中国农业教育. 2020,21(03)
【文章页数】:8 页
【文章目录】:
一、 中国农科研究生教育的早期拓荒者
二、 实施学位制度后首批学位授予单位
三、 研究生院建设促进研究型大学建设
第一,促进了高水平研究型大学建设。
第二,实现了规模化和多样化培养。
第三,提高了学校的科技创新能力。
第四,加快了研究生教育国际化进程。
第五,构建了适合中大规模研究生教育的质量保障体系。
第六,形成了研究生教育研究的“南农团队”。
【参考文献】:
期刊论文
[1]中央大学农学院若干重要史实研究[J]. 袁家明,卢勇,董维春. 中国农史. 2017(04)
[2]金陵大学农学院若干重要史实研究[J]. 董维春,邓春英,袁家明. 中国农史. 2014(06)
[3]南京农业大学博士生教育质量保障体系建设[J]. 郑小波,董维春,罗英姿,刘勇. 学位与研究生教育. 2010(06)
[4]秉承传统 奠基未来——纪念南京农业大学恢复研究生教育三十年[J]. 鲍世问,于焕钧,董维春. 学位与研究生教育. 2009(09)
[5]博士学位论文双盲评审制度的改革与实践[J]. 李占华,罗英姿,董维春. 高教发展与评估. 2007(03)
[6]“211工程”学科建设巡礼重点农业大学的“211工程”学科建设[J]. 董维春,罗英姿,郑小波. 学位与研究生教育. 2003(01)
本文编号:3163730
【文章来源】:中国农业教育. 2020,21(03)
【文章页数】:8 页
【文章目录】:
一、 中国农科研究生教育的早期拓荒者
二、 实施学位制度后首批学位授予单位
三、 研究生院建设促进研究型大学建设
第一,促进了高水平研究型大学建设。
第二,实现了规模化和多样化培养。
第三,提高了学校的科技创新能力。
第四,加快了研究生教育国际化进程。
第五,构建了适合中大规模研究生教育的质量保障体系。
第六,形成了研究生教育研究的“南农团队”。
【参考文献】:
期刊论文
[1]中央大学农学院若干重要史实研究[J]. 袁家明,卢勇,董维春. 中国农史. 2017(04)
[2]金陵大学农学院若干重要史实研究[J]. 董维春,邓春英,袁家明. 中国农史. 2014(06)
[3]南京农业大学博士生教育质量保障体系建设[J]. 郑小波,董维春,罗英姿,刘勇. 学位与研究生教育. 2010(06)
[4]秉承传统 奠基未来——纪念南京农业大学恢复研究生教育三十年[J]. 鲍世问,于焕钧,董维春. 学位与研究生教育. 2009(09)
[5]博士学位论文双盲评审制度的改革与实践[J]. 李占华,罗英姿,董维春. 高教发展与评估. 2007(03)
[6]“211工程”学科建设巡礼重点农业大学的“211工程”学科建设[J]. 董维春,罗英姿,郑小波. 学位与研究生教育. 2003(01)
本文编号:3163730
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3163730.html