巴西研究生教育政策变革的路径和实效（1965-2013）

发布时间：2021-04-28 12:44

　　巴西是金砖国家之一,其研究生教育也颇具特色。1965-2013年是巴西研究生教育发展的关键阶段,大致分为两个时期:巴西研究生教育的创立阶段（1965-1987）和巴西研究生教育的发展阶段（1988-2013）。这期间巴西研究生教育取得的成就包括:研究生教育规模的扩大,建立起较为完备的研究生教育资助体系。存在的不足主要有公立高校数量不足,研究生教育投资增长缓慢,巴西研究生教育区域发展不平衡。 

【文章来源】：大学(研究版). 2019,(12)

【文章页数】：13 页

【文章目录】：
一、1965-2013年巴西研究生教育的发展历程
    （一）巴西研究生教育的创立阶段（1965-1987)
        1. 巴西高等人才培养基金委员会建立及其对研究生评估项目的改革
        2.1968年巴西高等教育的改革
        3.1975年以来研究生教育和研究生系统的国家计划(PNPGs)的变化
    （二）巴西研究生教育的发展阶段（1988-2013)
二、1965-2013年巴西研究生教育取得的成就和不足
    （一）1965-2013年巴西研究生教育取得的成就
        1. 研究生教育规模的扩大
        2. 建立了较为完备的研究生教育的资助体系
    （二）1965-2013年巴西研究生教育存在的不足
        1. 公立高校数量不足
        2. 巴西研究生教育区域发展不平衡


【参考文献】：
期刊论文
[1]巴西博士生教育的现状和问题述评[J]. 王文礼.  学位与研究生教育. 2013(12)
[2]巴西研究生教育发展路径初探[J]. 赵姝明.  中国高等教育. 2009(23)
[3]多人口发展中国家研究生教育比较研究及启示——以印度、巴西、墨西哥研究生教育改革发展为例[J]. 燕京晶,裴旭,陈伟.  中国高教研究. 2009(07)
[4]研究型大学建设:拉美与亚洲国家高等教育政策取向[J]. 马万华.  清华大学教育研究. 2007(01)
[5]巴西高等教育之嬗变[J]. 蒋洪池.  高等农业教育. 2005(01)



本文编号：3165501