红色文化融入研究生德育现状研究——基于江西省部分高校的调查

发布时间：2021-05-12 06:12

　　红色文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,对研究生具有重要的德育价值。基于此,采用问卷调查法对江西省部分高校研究生德育现状进行调查,并结合具体的访谈资料进行研究。结果发现:研究生缺乏系统红色文化学习,内容概念模糊;获取渠道广泛,但实践活动欠缺;课堂教学呈现问题多元,形成原因多样;党团组织的影响较广泛,关注程度较高。基于对数据的分析结果,提出如下建议:开发红色文化校本课程,进行特色教学;加强红色文化的重视度,多渠道地进行宣传;有针对性地改进课堂教学,提升学习的积极性;发挥党团组织的影响力,开展红色文化实践。 

【文章来源】：湖北成人教育学院学报. 2019,25(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究综述
二、研究对象与方法
三、结果与分析
    (一) 研究结果
        1. 描述性统计分析
        2. 相关性分析和回归分析
    (二) 原因分析
        1. 缺乏系统红色文化学习, 内容概念模糊
        2. 红色文化获取渠道广泛, 实践活动欠缺
        3. 课堂教学呈现问题多元, 形成原因多样
        4. 党团组织影响广泛, 关注程度较高
四、结论与建议
    (一) 开发红色文化校本课程, 进行特色教学
    (二) 加强红色文化的重视度, 多渠道地进行宣传
    (三) 针对性改进课堂的教学, 提升学习的积极性
    (四) 发挥党团组织的影响力, 开展红色文化实践


【参考文献】：
期刊论文
[1]“首要责任人”视角下的研究生导师德育工作探索[J]. 郑卫荣.  学位与研究生教育. 2015(02)
[2]论红色文化在校园中的德育功能[J]. 徐汉晖.  学校党建与思想教育. 2012(29)
[3]大学校园红色文化建设的内涵与德育功能[J]. 诸葛毅.  江苏高教. 2010(03)
[4]把握研究生特点 增强思想政治教育的有效性[J]. 谭劲松,吴霁乐.  思想教育研究. 2010(03)



本文编号：3182892