新中国成立70年来研究生思想政治教育队伍的发展历程及其经验启示
发布时间:2021-05-13 10:37
研究生思想政治教育队伍是有效实施研究生思想政治教育的主体。新中国成立70年来,研究生思想政治教育队伍经历了起步、停滞、恢复、重视、配齐配强几个阶段。研究生思想政治教育队伍的发展,给我们留下了宝贵的经验与启示:必须坚持以马克思主义为指导,必须贯彻全国高校思想政治工作会议精神,必须符合研究生群体特征和实际要求,必须强化研究生导师的主体作用,必须发挥专职辅导员和专职管理干部队伍的作用。珍视历史经验,对进一步加强新时代研究生思想政治教育队伍建设具有非常重要的现实意义。
【文章来源】:内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2019,48(02)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、新中国成立70年来研究生思想政治教育队伍的发展历程
(一) 起步阶段 (1949年-1966年)
(二) 停滞阶段 (1966年-1977年)
(三) 恢复阶段 (1977-1987年)
(四) 重视阶段 (1987年-2000年)
(五) 配齐配强阶段 (2000年至今)
二、经验与启示
(一) 必须坚持以马克思主义为指导
(二) 必须贯彻全国高校思想政治工作会议精神
(三) 必须符合研究生群体特征和实际要求
(四) 必须强化研究生导师的主体作用
(五) 必须发挥专职辅导员和专职管理干部队伍的作用
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅论导师是研究生思政教育的首要责任人[J]. 李雅璐,刘雁红,胡煜. 教育现代化. 2018(05)
[2]协同创新视野下的研究生德育队伍建设研究[J]. 田智,王艳,王骥. 江苏高教. 2015(06)
[3]构建导师在研究生思想政治教育中作用的长效机制[J]. 顾慕娴,邹再金. 思想教育研究. 2012(09)
[4]研究生思想政治教育重在创新[J]. 骆郁廷. 中国高等教育. 2011(08)
[5]我国研究生思想政治教育的回顾与思考[J]. 吴爱军,朱华. 思想教育研究. 2010(08)
[6]抓队伍建设 促德育实效——东华大学研究生思想政治教育探索与实践[J]. 林文伟,李成龙,朱英. 思想教育研究. 2009(11)
[7]我国高校政治辅导员制度的历史演变[J]. 王道阳. 思想教育研究. 2007(05)
[8]中华人民共和国学校德育大事记(续)[J]. 沈壮海,徐海蓉,刘素娟,整理. 思想·理论·教育. 2006(23)
[9]中华人民共和国学校德育大事记(续)[J]. 沈壮海,徐海蓉,刘素娟. 思想·理论·教育. 2006(17)
本文编号:3183864
【文章来源】:内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2019,48(02)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、新中国成立70年来研究生思想政治教育队伍的发展历程
(一) 起步阶段 (1949年-1966年)
(二) 停滞阶段 (1966年-1977年)
(三) 恢复阶段 (1977-1987年)
(四) 重视阶段 (1987年-2000年)
(五) 配齐配强阶段 (2000年至今)
二、经验与启示
(一) 必须坚持以马克思主义为指导
(二) 必须贯彻全国高校思想政治工作会议精神
(三) 必须符合研究生群体特征和实际要求
(四) 必须强化研究生导师的主体作用
(五) 必须发挥专职辅导员和专职管理干部队伍的作用
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅论导师是研究生思政教育的首要责任人[J]. 李雅璐,刘雁红,胡煜. 教育现代化. 2018(05)
[2]协同创新视野下的研究生德育队伍建设研究[J]. 田智,王艳,王骥. 江苏高教. 2015(06)
[3]构建导师在研究生思想政治教育中作用的长效机制[J]. 顾慕娴,邹再金. 思想教育研究. 2012(09)
[4]研究生思想政治教育重在创新[J]. 骆郁廷. 中国高等教育. 2011(08)
[5]我国研究生思想政治教育的回顾与思考[J]. 吴爱军,朱华. 思想教育研究. 2010(08)
[6]抓队伍建设 促德育实效——东华大学研究生思想政治教育探索与实践[J]. 林文伟,李成龙,朱英. 思想教育研究. 2009(11)
[7]我国高校政治辅导员制度的历史演变[J]. 王道阳. 思想教育研究. 2007(05)
[8]中华人民共和国学校德育大事记(续)[J]. 沈壮海,徐海蓉,刘素娟,整理. 思想·理论·教育. 2006(23)
[9]中华人民共和国学校德育大事记(续)[J]. 沈壮海,徐海蓉,刘素娟. 思想·理论·教育. 2006(17)
本文编号:3183864
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