“教学实践”在研究生培养中的重要性探索——电子科学技术类

发布时间：2021-05-14 15:31

　　《半导体功率器件》课程专业性太强,而选课的研究生来源又是不同方向,有些更是风马牛不相及。在这种情况下,如何让每个选课的研究生都学有所成,学有所获?在本文中对此进行了有益的探索,分别从教学实践的必要性、实践教学实施前的准备工作、实践教学的具体实施过程、实践教学的效果等方面进行探索、摸索、修正。结果表明,该教学实践取得了良好的效果,培养了各个方向的研究生具有跨学科、交叉学科的创新能力。 

【文章来源】：科技创新导报. 2019,16(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学实践的必要性
2 实践教学实施前的准备工作
3 实践教学的具体实施过程
4 实践教学的效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]学科互涉理论、“三类文献”阅读与研究生创新能力培养[J]. 郑军,杜佳欣.  南京航空航天大学学报(社会科学版). 2018(04)
[2]研究生创新创业教育的模式与教学实践——以湖南大学为例[J]. 李树涛,李建,刘韬.  学位与研究生教育. 2018(09)
[3]科研项目驱动式教学方法在《半导体器件基础》课程教学中的应用[J]. 崔昊杨.  高教学刊. 2016(06)



本文编号：3185890