新经管背景下创新税务硕士实践教学:困境与路径选择

发布时间：2021-05-17 03:14

　　随着税务硕士招生规模的不断壮大,其学位教育中存在的问题逐渐暴露出来,集中表现在实践教学环节。信息技术使社会经济发生巨大变化,也对税务硕士实践教学改革带来挑战和机遇。安徽财经大学顺应时代发展提出建设"新经管"工程,旨在培养适应新时代发展需要,重创新、强实践的高层次应用型专门人才。基于此背景,本文在全面剖析当前实践教学在税务硕士培养中存在的困境,有针对性地提出创新税务硕士实践教学的具体路径。 

【文章来源】：长春大学学报. 2019,29(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 税务硕士实践教学改革的必要性
2 税务硕士实践教学的困境
    2.1 实践教学内容设置不合理
    2.2 实践教学师资力量欠缺
    2.3“双导师制”落实不到位
    2.4 实践教学平台的运行效率需提高
3 创新税务硕士实践教学具体路径
    3.1 依据培养目标动态调整实践教学内容
    3.2 加强税务硕士实践教学师资建设
    3.3 建立稳定可靠的实践教学基地
    3.4 采用线上线下相结合的实践教学模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建面向创新人才培养的实践教学体系[J]. 余建潮.  中国高等教育. 2015(05)
[2]高等教育人才培养模式中实践教学的改革与探索[J]. 崔虹云,尚东昌,肖仲杰.  黑龙江高教研究. 2014(02)
[3]关于高校大学生理论学习型社团建设的几点思考[J]. 葛森.  内蒙古民族大学学报(社会科学版). 2012(02)
[4]关于对蒙古族学生进行英语学习策略培训的实证研究[J]. 巩志华.  内蒙古民族大学学报(社会科学版). 2006(02)
[5]对高校“两课”实践教学活动的探析[J]. 宝良.  内蒙古民族大学学报(社会科学版). 2005(01)



本文编号：3190960