研究生教学质量监督评价与激励体系探索

发布时间：2021-06-03 18:52

　　研究生教学以培养研究生科研能力和工程能力为最终目标,研究生课程教学是研究生培养过程中的基础环节,课程教学质量直接关系着研究生培养质量。本文通过加强监督、多方评价、创新方法、正向激励等方式思考和探索,建立研究生教学质量监督评价与激励体系,多维度提高研究生课程教学水平,继续深化研究生教学改革,保证研究生培养质量。 

【文章来源】：工业和信息化教育. 2019,(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 教学质量对研究生培养具有重要意义
2 研究生教学现状分析
3 探索建立研究生教学质量监督评价与激励体系
    3.1 制定研究生教学管理规范
    3.2 制定课程质量评价标准
    3.3 科学地开展课程教学质量评价
    3.4 建立研究生教学负面清单管理办法
    3.5 探索研究生课程教学激励体制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生课程教学质量保证与监督体系工作机制研究[J]. 潘龙.  理论观察. 2015(05)
[2]研究生课程质量监督与评价信息系统的设计与实践[J]. 张巍,齐民,赵明砚.  学位与研究生教育. 2012(03)
[3]对提高研究生课程教学质量的若干思考[J]. 万运京.  河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2006(06)



本文编号：3211056