全日制金融硕士研究生实践能力培养研究
发布时间:2021-06-06 12:37
随着全日制金融专业学位研究生教育已经迈入了一个追求质量的全新阶段,如何在短时间内合理有效地提高研究生的实践能力,是全日制金融硕士研究生培养工作的重中之重。该文分析了高校在金融硕士实践能力培养过程中存在的问题,并探索全日制金融硕士实践能力培养质量提升的有效路径。
【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(44)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、引言
二、金融硕士研究生实践能力培养中存在的问题
(一)培养理念有待提升
(二)课程设置不合理
(三)培养方式缺乏创新
(四)配套师资力量不足
三、金融硕士研究生实践能力培养的优化路径
(一)优化课程设置
(二)创新培养方式
(三)强化师资力量
(四)完善考核评价机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]金融专业硕士培养存在的问题及对策研究[J]. 吴婧,李国柱. 当代教育实践与教学研究. 2020(06)
[2]校企合作培养金融专业学位硕士的模式、问题及对策[J]. 邓荣荣,陈鸣. 教育观察. 2019(27)
[3]“双一流”背景下专业硕士培养面临的问题及对策研究——以金融专业硕士培养为例[J]. 张建军,史文霞. 高等教育研究学报. 2019(02)
[4]专业学位硕士生与学术学位硕士生实践能力培养的比较研究[J]. 阎凤桥,李欣,杨钋,范皑皑. 学位与研究生教育. 2017(04)
本文编号:3214397
【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(44)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、引言
二、金融硕士研究生实践能力培养中存在的问题
(一)培养理念有待提升
(二)课程设置不合理
(三)培养方式缺乏创新
(四)配套师资力量不足
三、金融硕士研究生实践能力培养的优化路径
(一)优化课程设置
(二)创新培养方式
(三)强化师资力量
(四)完善考核评价机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]金融专业硕士培养存在的问题及对策研究[J]. 吴婧,李国柱. 当代教育实践与教学研究. 2020(06)
[2]校企合作培养金融专业学位硕士的模式、问题及对策[J]. 邓荣荣,陈鸣. 教育观察. 2019(27)
[3]“双一流”背景下专业硕士培养面临的问题及对策研究——以金融专业硕士培养为例[J]. 张建军,史文霞. 高等教育研究学报. 2019(02)
[4]专业学位硕士生与学术学位硕士生实践能力培养的比较研究[J]. 阎凤桥,李欣,杨钋,范皑皑. 学位与研究生教育. 2017(04)
本文编号:3214397
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