以时代性、实践性和开放性为引领的研究生培养机制初探

发布时间：2021-06-06 19:41

　　本文以广州美术学院的研究生教育为例,从时代性、实践性和开放性三个角度对该院的研究生教育案例展开剖析,并结合该校的办学优势与目标,总结该校研究生教育的教学与培养特色,以期为其他相关院校的研究生教育提供参考。 

【文章来源】：教育传媒研究. 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、关注时代
    (一)超前性
    (二)即时性
    (三)引导性
二、实践引领
    (一)课程设置
    (二)培养方式
    (三)教学评价
三、开放联动
    (一)师资队伍建设
    (二)与企业联动
    (三)与地方政府联动
    (四)与其他国家、地区的联动


【参考文献】：
期刊论文
[1]新文科建设语境中的跨学科应用型动画人才培养[J]. 王珏.  教育传媒研究. 2020(02)



本文编号：3215018