论护理伦理在护理学研究生教学体系中的重要性

发布时间：2021-06-10 02:23

　　目前在我国的高等医学教育学府中,护理研究生教育缺乏统一的标准,普遍存在护理伦理学教学开展学时不够、师资配备不完善,以及教学内容片面局限的特点。高等护理人才培养的过程中,要确保护理伦理教学在该阶段的必要性,这既是护理研究生培养目标的要求,也是顺应当前医疗改革和医疗环境的需要。在护理研究生教育中开展并加强护理伦理教学,能够帮助学生提升职业素质,帮助学生在实际工作中做出最恰当的伦理决策,在减轻患者病痛改善患者愈后的同时,降低护患纠纷的发生率。 

【文章来源】：襄阳职业技术学院学报. 2019,18(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、护理工作中面临的伦理问题日益复杂
二、护理研究生教学中开展护理伦理教学的现状
三、培养高素质护理人才队伍需要开展伦理教育
四、加强伦理教育有助于护理研究生在实际工作中作出最恰当的决策
五、加强伦理教育有助于研究生在实际工作中减少护患纠纷
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]儿科住院患儿及家长护理关怀行为的调查[J]. 陈颖萍,林丽珍,郑艳芳,林芳,唐艳,陈晔.  河南大学学报(医学版). 2014(04)
[3]改革背景下护理人员的伦理困惑与对策探讨[J]. 王艳.  当代护士(下旬刊). 2014(10)
[4]伦理关怀在外科患者术后疼痛护理中的临床应用[J]. 李彬.  中国医学创新. 2014(26)
[5]风湿内科护理常见的伦理问题及对策研究[J]. 吕燕,侯西蝉,张联合.  中国医学伦理学. 2014(03)
[6]高血压脑出血患者护理的伦理困境和对策[J]. 俞素卿,娄志玲,季林玲,邵吉红,周莉丽.  中国医学伦理学. 2012(06)
[7]35所高等护理院校护理伦理学教学现状的调查分析[J]. 李春玉,金锦珍,崔仁善.  中国护理管理. 2006(02)
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本文编号：3221820