构建优选研究生“思政”教学体系研究

发布时间：2021-06-11 06:12

　　如何依据新时代研究生特点培养创新能力的教育任务,改进和加强思想政治教育教学,创新思想政治教育教学模式,已成为当前研究生思想政治教育研究的重点。通过阐述研究生思想政治教育教学创新的客观必然性,重点研究了构建研究生思想政治教育课程体系、培养研究生创新思维能力、采用有效的研究生思想政治课教学方法以培养研究生创新能力等问题。 

【文章来源】：经济研究导刊. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究生思想政治教育教学创新的客观必然性
    （一）思想政治教育教学在研究生创新能力培养中的作用
        1. 思想政治教育能够为研究生创新能力培养提供重要思想保证。
        2. 思想政治教育能够为研究生创新能力培养提供方法论基础。
        3. 思想政治教育能够为研究生创新能力培养提供实践支持。
    （二）研究生思想政治教育教学创新是新时代发展的客观要求
二、构建研究生思想政治教育课程体系，培养研究生创新思维能力
    （一）把握从经典到前沿，再到实效的研究生课程体系特点
    （二）注重研究生课程体系的层次性和连续性
    （三）激励研究生的学习主动性和积极性
    （四）增强研究生课程体系的创造性和创新性
三、采用有效的研究生思想政治课教育教学方法，提升研究生创新能力
    （一）案例教学法
    （二）研究型实践教学法


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生思想政治教育政策执行的制约因素和对策研究[J]. 韩丽颖,杨晓慧.  思想教育研究. 2010(03)
[2]试论高校政治思想教育创新[J]. 鲁晓平.  中国成人教育. 2007(18)
[3]研究生思想政治教育现状分析及对策思考[J]. 李艳梅.  辽宁经济. 2007(01)
[4]案例教学法在两课教学中的探索与实践——以《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课为例[J]. 吴雯,黄瑾宏.  党史文苑. 2005(24)



本文编号：3223986