培养研究生科研思维以提升科研创新能力

发布时间：2021-06-14 04:32

　　科技发展是实现社会发展、民族进步的必然要求,创新则是推动科技发展的动力和源泉。研究生教育是培养高层次人才的最主要渠道,创新能力的培养是高校研究生培养的核心。本文从研究生创新能力的培养现状入手,探讨分析我国研究生创新能力培养现状和存在的问题,并提出课外科研文献阅读与追踪、课程论文评比、学术交流三种相辅相成的培养方式,帮助研究生夯实理论基础,拓展科研思路,以对我国研究生创新能力的培养提供启示和借鉴。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究生科研创新能力培养现状
2 创设合适的学习方式
    2.1 科研文献阅读与追踪
    2.2 课程论文考核
    2.3 学术交流
3 思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]硕士研究生综合能力培养探析[J]. 乔靖怡,白明,苗明三.  中国中医药现代远程教育. 2019(17)
[2]教育转型背景下基础医学研究生创新能力培养的重构研究[J]. 唐莎,刘持.  医学理论与实践. 2019(01)
[3]硕士研究生创新能力培养机制研究[J]. 王贤敏,吴柯.  教育教学论坛. 2018(50)
[4]浅谈文献检索对研究生科研能力培养的重要性[J]. 孙莹莹,柳添耀,曾丽珍.  才智. 2018(21)
[5]基于创新驱动的研究生科研能力培养[J]. 王磊,回丽,许良,马少华.  沈阳航空航天大学学报. 2017(S1)
[6]论基于科研项目为核心的研究生创新能力的培养[J]. 黄勇荣.  广西大学学报(哲学社会科学版). 2011(03)
[7]研究生创新能力培养的探索与实践[J]. 赵琴琴,汤富荣.  四川教育学院学报. 2011(04)
[8]我国研究生教育科研素质培养探究[J]. 李兰,韩梅.  中国冶金教育. 2006(04)

博士论文
[1]导学关系对博士生科研投入的影响研究[D]. 蔡军.南京大学 2018



本文编号：3229074