“双一流”背景下的建筑与土木工程专业专业学位研究生产学研一体化培养模式

发布时间：2021-06-17 06:59

　　文章首先分析了国内外专业研究生培养模式的研究概况,然后论述了"双一流"背景下建筑与土木工程专业专业硕士培养存在的问题,最后提出了"双一流"背景下的建筑与土木工程专业专业学位研究生产学研一体化培养模式的构建。 

【文章来源】：西部素质教育. 2019,5(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、国内外专业研究生培养模式的研究概况
二、“双一流”背景下建筑与土木工程专业专业硕士培养存在的问题
    （一）模式单一
    （二）课程设置体系不科学，实施手段单一
    （三）校内导师指导模式的两极分化
三、“双一流”背景下的建筑与土木工程专业专业学位研究生产学研一体化培养模式的构建
    （一）高校与企业依托项目进行科研合作
    （二）加强实践型课程设置
    （三）建立完善的“双导师”制度
    （四）依托“三方”建立“大学科技园”
    （五）建立产学研一体化培养模式评价体系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]全日制工程硕士专业学位研究生产学研联合培养模式研究[J]. 许福,敖知琪,上官大堰,陈志泊,崔晓晖,佟博.  计算机教育. 2018(11)
[2]“双一流”建设背景下提升研究生创新实践能力研究——以建筑与土木工程领域专业学位研究生为例[J]. 马世嫒,陈伯望,易锦.  教育教学论坛. 2018(08)
[3]卓越工程师教育培养计划中校企合作模式的构建与实践[J]. 汤骅,李刚,马玉薇.  教育教学论坛. 2018(04)
[4]“双一流”背景下应用型本科供给侧改革研究[J]. 蔺琛.  中国管理信息化. 2017(18)
[5]构建全日制建筑与土木工程专业学位研究生培养新模式[J]. 韩建强,王兴国,尤志国.  河北联合大学学报(社会科学版). 2016(01)



本文编号：3234711