“双一流”背景下研究生创新人才培养机制改革研究

发布时间：2021-06-25 20:38

　　"双一流"建设需要一流的研究生创新人才作为支撑,也为研究生创新人才培养机制带来了诸多改革优势,明确我国研究生创新人才培养与世界一流水平高校的差距,借鉴国外一流高校研究生创新人才培养的经验,探索研究生创新人才培养机制改革路径,提高研究生创新人才培养的数量和质量,为"双一流"建设提供有力支撑。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2019,(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“双一流”建设推动研究生创新人才培养机制改革
    (一) 培养研究生创新人才是“双一流”建设的重要任务
    (二) 培养研究生创新人才是提升科研水平的有力支撑
    (三) 培养研究生创新人才是提升我国国际影响力的重大举措
    (四) “双一流”建设为研究生创新人才培养机制改革提供支持
二、国外一流大学研究生创新人才培养的特点
    (一) 美国
    (二) 英国
三、“双一流”背景下研究生创新人才培养机制改革路径
    (一) “严肃+自由”的学术氛围是孕育研究生创新人才的摇篮
    (二) 强化育人机制改革, 为研究生创新人才提供多元化的成长路径
        1. 以研究生创新人才培养为导向, 构建一流的课程体系。
        2. 构建学科交叉培养模式, 促进一流研究生创新人才培养。
        3. 强化实践育人, 建设一流的创新实践平台。
        4. 提升人才培养国际性, 助力一流研究生创新人才培养。
    (三) 综合改革研究生管理机制, 为研究生创新人才培养提供保障
        1. 研究生招生管理。
        2. 研究生培养过程管理。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于学科交叉研究生创新能力培养机制研究[J]. 管国锋,吴松强.  江苏高教. 2017(05)
[2]基于文本分析的哈佛大学研究生学术规范述评——与北京大学比较的视角[J]. 于小艳,徐胜阳.  高教探索. 2017(03)
[3]“五大理念”在引领研究生教育“双一流”建设中的作用[J]. 高平发,龚文涛.  学位与研究生教育. 2016 (12)
[4]研究生教育国际化支撑“双一流”建设的对策研究[J]. 刘晓黎,张莉,刘磊.  研究生教育研究. 2016(04)
[5]高校研究生创新能力培养机制改革研究[J]. 刘晔.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2014(01)
[6]改革研究生课程体系 培养研究生创新能力[J]. 陈花玲,仇国芳,王俐,王琳.  学位与研究生教育. 2005(06)



本文编号：3249912